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Article Dans Une Revue RA JOURNAL OF APPLIED RESEARCH Année : 2022

Design and Development of a Computer System for Managing Learning Activities According to the Kolb Learner Profile

Conception est développement d’un système informatique de gestion des activités d’apprentissage du profil d’apprenant selon KOLB

Résumé

Learning activities play an essential role in the act of teaching/learning. They highlight the nature of the learners and their ability to perform the tasks easily and make it possible to give meaning to the learning. The idea developed in our article lies in the design and development of a computer system for managing learning activities according to the experiential model of Kolb. For this, we evoke after having defined our problem and our research questions, our theoretical framework, which includes the learning styles, the styles of Kolb, and the bases of the experiential activity of Kolb, our methodology of research, which is articulated on a case study through a survey whose purpose is to define the learning styles of our sample. Then, we suggest learning activities according to the style of each learner, to experiment with them on our sample and make an evaluation to analyze the results obtained which allow us the transition to a model in the form of a pedagogical scenario. Finally, our model will be managed by a learning management computer system adapted to each learner according to his learning style according to Kolb.
Les activités d'apprentissage jouent un rôle primordial dans l'acte d'enseignement/apprentissage. Elles mettent en relief la nature des apprenants et leur aptitude à accomplir les tâches d'une façon aisée et permettent de donner des significations aux apprentissages. L'idée développée dans notre article réside dans la conception et le développement d'un système informatique de gestion des activités d'apprentissage selon le modèle expérientiel de kolb. Pour cela nous proposons après avoir défini notre problématique et nos questions de recherche, notre cadre théorique qui comporte les styles d'apprentissage, les styles de Kolb et les bases de l'activité expérientiel de kolb, notre méthodologie de recherche qui s'articule sur une étude de cas à travers une enquête dont le but est de définir les styles d'apprentissage de notre échantillon. Ensuite nous proposons des activités d'apprentissage selon le style de chaque apprenant, afin de les expérimenter sur notre échantillon et faire une évaluation pour analyser les résultats obtenus qui nous permettent le passage à un modèle sous forme d'un scenario pédagogique. Enfin, notre modèle sera géré par un système informatique de gestion des apprentissages adapté à chaque apprenant selon son style d'apprentissage d'après Kolb. Mots clés Les styles d'apprentissage, le style expérientiel de kolb, les activités d'apprentissage, le scénario pédagogique, le modèle, le système informatique de gestiondes apprentissages adapté à chaque apprenant selon son style d’apprentissage d’après Kolb.
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Dates et versions

edutice-04280999 , version 1 (17-11-2023)

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Domaine public

Identifiants

Citer

Hassane Kemouss, Omar Abdennour, Mohamed Khaldi, Mohamed Erradi. Conception est développement d’un système informatique de gestion des activités d’apprentissage du profil d’apprenant selon KOLB. RA JOURNAL OF APPLIED RESEARCH, A paraître, 08 (04), ⟨10.47191/rajar/v8i4.19⟩. ⟨edutice-04280999⟩

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