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Conference Papers Year : 2006

Scénarios : représentations et usages

Abstract

Cet article présente les premiers résultats d'une enquête sur la scénarisation pédagogique menée auprès des acteurs du monde éducatif (enseignants, chercheurs, ingénieurs pédagogiques, formateurs, responsables de formation) et initiée dans le cadre du projet CAUSA. Il vise à présenter l'outil de collecte, un questionnaire, élaboré pour recueillir des données sur les caractéristiques des praticiens impliqués dans la scénarisation, leurs représentations générales sur le concept de scénario, et pour identifier un ensemble d'usages de scénarisation (origine, objectif du scénario, type de situation d'apprentissage, adaptation du scénario etc.).

Domains

Education
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Dates and versions

edutice-00138489 , version 1 (26-03-2007)

Identifiers

  • HAL Id : edutice-00138489 , version 1

Cite

Jean-Philippe Pernin, Emmanuelle Evl Villiot-Leclercq. Scénarios : représentations et usages. Premières journées communication et apprentissages instrumentés en réseau, Jul 2006, Amiens, France. pp.357-371. ⟨edutice-00138489⟩

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