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Conference Papers Year : 2003

De l'utilité d'une veille pédagogique

Jean-Paul Pinte
  • Function : Author
  • PersonId : 829204

Abstract

If the watch in pedagogy (intelligence competitive in pedagogy) remains another vague notion for the most part of us and is more often compared by misunderstanding with that of the surveillance even espionage, it is important to notice that nowadays among the typology of its various domains of action (Cultural, environmental, marketing, scientific, sociétale, strategic, technological) the education in France is a domain where his actors have to win maybe most of his activities.
Si la veille reste encore une notion floue pour la plupart d'entre nous et est bien plus souvent comparée par méconnaissance à celle de surveillance voire d'espionnage, il est important de constater que de nos jours parmi la typologie de ses différents domaines d'action (culturelle , environnementale, marketing, scientifique, sociétale, stratégique, technologique,...) l'éducation en France est un domaine où ses acteurs ont peut-être le plus à gagner de ses activités.
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Dates and versions

edutice-00000765 , version 1 (08-12-2004)

Identifiers

  • HAL Id : edutice-00000765 , version 1

Cite

Jean-Paul Pinte. De l'utilité d'une veille pédagogique : Un passage obligé pour tous les acteurs de l'éducation du XXIème siècle. Mar 2003, LILLE, France. ⟨edutice-00000765⟩

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