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Conference Papers Year : 2002

Utilisation d'un Ordinateur Portable: Changements Technologiques, Changements Pédagogiques ?

Abstract

The article presents results of a comprehensive study involving professors and students in a laptop use pilot project at the Université de Moncton Faculty of Engineering. Professors favour integrating laptops in their classrooms. Generally, students believe laptops are only slightly more effective than desktops; during the pretest, some did not report any disadvantages; post-test, most found laptops distracting. The article also provides recommendations to consider for a successful laptop project in a study program.
L'article présente les résultats d'une étude élaborée auprès des professeurs et des étudiants inscrits au projet pilote d'utilisation d'un ordinateur portable à la Faculté d'ingénierie de l'Université de Moncton. Les résultats indiquent que les professeurs sont en faveur de l'intégration des ordinateurs portables dans leurs cours et pensent que leur utilisation apportera des effets bénéfiques. Les étudiants croient que l'ordinateur portable est légèrement plus efficace qu'un ordinateur fixe dans plusieurs domaines. Les résultats qualitatifs révèlent que si au début de l'année académique, certains étudiants ne percevaient aucun inconvénient à l'utilisation d'un ordinateur portable, à la fin, plus de la moitié de ces derniers perçoivent cet outil comme une source de distraction dans les cours. Finalement, l'article présente des recommandations à considérer pour mener à bien un projet d'ordinateurs portables dans un programme d'études.
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Dates and versions

edutice-00000641 , version 1 (06-10-2004)

Identifiers

  • HAL Id : edutice-00000641 , version 1

Cite

Claire Isabelle, Monique Levesque, Gilles Cormier. Utilisation d'un Ordinateur Portable: Changements Technologiques, Changements Pédagogiques ?. Technologies de l'Information et de la Communication dans les Enseignements d'ingénieurs et dans l'industrie, Nov 2002, Villeurbanne, France. pp.47-56. ⟨edutice-00000641⟩

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