Pour
la plupart des élèves, la validation de n'importe
quel document trouvé est systématique pourvu qu'il
contienne l'information recherchée. Ce problème est
évidemment lié au fait que les élèves
sont peu entraînés à mettre en doute les sources
d'informations qui leur sont proposées dans le cadre d'exercices
scolaires (manuels, ouvrages du CDI).
Il
convient d'entraîner les élèves à identifier
la nature des sites dont ils consultent les pages (examen de l'adresse,
recherche de la page d'accueil ou du sommaire dans lesquels on trouve
généralement des informations sur le site, leurs auteurs
et les buts recherchés).
|