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Expérimentation - Recherche
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Métissage
des langages - Dossiers Préhistoire
Dossier type I |
Réception
de l'information : document écrit , restitution de l'information
: frise chronologique muette à compléter.
Chaque éléve trouve sur sa table un dossier comprenant :
- Un document écrit d'une page et demi .- Une livret d'illustrations.
- Une planche de 40 vignettes détachables auto-collantes.
- Une frise chronologique muette.
- Une feuille de réponse.
On lit la consigne à
haute voix, en répétant plusieurs fois si nécéssaire,
mais sans apporter d'information supplémentaire sur le contenu.
Écrivez votre nom sur le dossier. La frise chronologique permet de situer les événements dans le temps. Il existe plusieurs façons de représenter le temps. L'une d'elles consiste à faire correspondre les unités de temps à des unités de longueur; ainsi, sur cette frise, 2cm correspondent à une durée de 1000 ans. Lorsqu'il s'agit de la préhistoire, on parle d'un passé très lointain : plusieurs millions d'années.. Si l'on voulait représenter, à la même échelle, la totalité de la durée de la préhistoire, nous aurions besoin d'une feuille de papier de plus de 100 mètres. Elle serait bien difficile à déplacer et à utiliser ! Pour résoudre la difficulté, on a choisi la solution suivante : des interruptions dans la ligne du temps indiquent que des périodes extrêmement longues séparent deux repères historiques. On a écrit à la place la longueur du segment de ligne du temps qui manque. Tout ce dont nous parlerons aujourd'hui s'est passé avant notre ère, les dates sont donc comptées à partir de la naissance de Jésus-Christ. , et en « remontant »dans le passé. C'est pourquoi les nombres augmentent de la droite vers la gauche. Vous voyez sous la ligne du temps quatre secteurs différents et en bas de la page une légende. Dans la légende donnez une couleur à chacun des 4 secteurs : évolution de l'homme, habitation, outils techniques, art religion culture. Coloriez rapidement chaque secteur de la couleur correspondant à celle que vous avez choisi dans la légende. Vous allez avoir à répondre à plusieurs questions, à chaque fois je vous lirai la question, puis je vous indiquerai plus précisément ce qu'il faut faire. Pour chaque question, le temps sera limité, sans doute n'aurez-vous pas le temps de finir toutes les questions, ce n'est pas grave. |
Le livret permet aux élèves d'avoir accès aux illustrations correspondant au contenu du texte (indication de la page du livret où se trouve l'illustration entre parenthèses dans le texte). Dans le cas du dossier de type I les illustrations ne sont pas accompagnées de dates : l'élève doit puiser ce type d'information dans le texte écrit.
Série de vignettes (en couleur) :
Chacun dispose d'une planche de 40 vignettes détachables aut-collantes. Cette planche comporte toutes les images du livret, disposées «dans le désordre». L'élève doit
- choisir celles qui correspondent à la question concernée,
- les coller sur la frise muette.
Q1
- Recherchez dans le livret l'illustration,
puis l'image auto-collante qui correspond
- à la maîtrise du feu,Collez chaque image sur la frise au bon endroit et dans le secteur qui convient. Q2 - Recherchez les images auto-collantes qui représentent les outils inventés aux différentes périodes de la préhistoire. Collez chaque image sur la frise au bon endroit et dans le secteur qui convient. - Quelles sont
les principales évolutions des outils au cours de la Préhistoire
?
- Homme de Tautavel - Recherchez l'image auto-collante qui représente l'homme qui a vécu en même temps que l'homme de Cro-Magnon. Collez l' image sur la frise au bon endroit et dans le secteur qui convient. - Pourquoi avez-vous choisi cette réponse ?
Collez chaque image sur la frise au bon endroit et dans le secteur qui convient. Q5 - Combien de temps l'homme de Néandertal a-t-il occupé la terre ?
- Les hommes ont su faire du feu avant de savoir parler- Les hommes ont enterré leurs morts avant de savoir tailler les galets.vrai faux- Les premiers outils en métal ont été réalisés avant l'invention de l'écriture.vrai faux- Les menhirs et les dolmens ont été réalisés après les peintures de la grotte de Lascaux.vrai faux- L'écriture n'était pas encore inventée lorsque les hommes ont construit les premiers villages.vrai fauxvrai faux |
Réception de l'information : frise chronologique , restitution de l'information : réponses écrites
Chaque éléve trouve sur sa table un dossier comprenant :
- Une frise chronologique en couleur, comportant des illustrations situées en fonction de la période et de la thématique auxquelles elles renvoient.- Une enveloppe contenant des fiches thématiques, illustrées.
- Une feuille de réponse.
On lit la consigne à haute voix, en répétant plusieurs fois si nécéssaire, mais sans apporter d'information supplémentaire sur le contenu.
Écrivez votre nom
sur le dossier. Il comprend
- une frise chronologique,La frise chronologique permet de situer les événements dans le temps. Il existe plusieurs façons de représenter le temps. L'une d'elles consiste à faire correspondre les unités de temps à des unités de longueur; ainsi, sur cette frise, 2 cm correspondent à une durée de 1000 ans. Lorsqu'il s'agit de la Préhistoire, on parle d'un passé très lointain : plusieurs millions d'années. Si l'on voulait représenter, à la même échelle, la totalité de la durée de la préhistoire, nous aurions besoin d'une feuille de papier de plus de 100 mètres. Elle serait bien difficile à déplacer et à utiliser ! Pour résoudre la difficulté, on a choisi la solution suivante : des interruptions dans la ligne du temps indiquent que des périodes extrêmement longues séparent deux repères historiques. On a écrit à la place la longueur du segment de ligne du temps qui manque. Les images sont réparties dans quatre secteurs différents
Tout ce dont nous parlerons aujourd'hui s'est passé avant notre ère, les dates sont donc comptées à partir de la naissance de Jésus-Christ, et en remontant dans le passé. C'est pourquoi les nombres augmentent de la droite vers la gauche. Vous allez avoir à répondre à plusieurs questions, à chaque fois je vous lirai la question, puis je vous indiquerai plus précisément ce qu'il faut faire. Pour chaque question, le temps sera limité, sans doute n'aurez-vous pas le temps de finir toutes les questions, ce n'est pas grave. |
Enveloppe contenant les fiches illustrées
Les fiches sont présentées,
séparées, et «dans le désordre» dans une enveloppe,
l'élève doit donc se réfèrer à la frise pour
retrouver la chronologie. Elles
comportent les mêmes images que le livret du dossier type I, images qui
sont également intégrées à la frise ci-dessus, mais
ici les illustrations sont accompagnées d'une légende.
Q1
- Pour chaque fait , deux dates
vous sont proposées. En vous aidant de la frise et des fiches,
indiquez la bonne date en la soulignant .
Apparition du langageQ2 - En vous aidant de la frise et des fiches, indiquez la période correspondant à l'apparition de ces différents outils.Plus de 2 millions d'années av. J.-C - Environ 4 OOO ans av. J.-C.
- Quelles sont les principales
évolutions des outils au cours de la préhistoire ?
Q3 - À quelle période l'homme de Cro-Magnon est-il apparu ? - Soulignez le nom de l'homme qui a vécu en même temps que Cro-Magnon.- Homme de Tautavel Pourquoi avez-vous choisi cette réponse ? Q4 - Quelle(s) image(s) a-t-on choisies pour indiquer la période où les chasseurs préhistoriques sont devenus agriculteurs ? Dans quel secteur de la frise allez- vous trouver la réponse ? Quand les chasseurs préhistoriques sont-ils devenus agriculteurs ? Q5 - Combien de temps l'homme de Néandertal a-t-il occupé la terre ? Q6 - Voici plusieurs propositions, pour chacune, entourez la bonne réponse.- Les hommes ont su faire du feu avant de savoir parler.- Les hommes ont enterré leurs morts avant de savoir tailler les galets.vrai faux- Les premiers outils en métal ont été réalisés avant l'invention de l'écriture.vrai faux- Les menhirs et les dolmens ont été réalisés après les peintures de la grotte de Lascaux.vrai faux- L'écriture n'était pas encore inventée lorsque les hommes ont construit les premiers villages.vrai fauxvrai faux |
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