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Conference Papers Year : 1998

Apprentissage et simulation : le développement des applications par les formateurs, un exemple d'environnement

Abstract

The New Educational Technologies will show their real potential only when trainers will be able to participate actively to the development of applications.
Although they will certainly need some computer science knowledge, they will especially need appropriate tools. We are particularly interested in authoring environments dedicated to the development of instructional applications based on simulation. We have proposed a design model and we have produced a prototype (OASIS) in the context of a European project. We organise academic and industrial experiments. With this prototype, we should be able to better understand the concrete needs of authors and to define the next tools.
Les Nouvelles Technologies Éducatives ne prendront leur réel essor que lorsque les formateurs participeront activement aux développements des applications. Il leur faudra, bien sûr, quelques connaissances en informatique, mais il leur faudra surtout des outils appropriés. Nous nous intéressons particulièrement aux environnements auteurs de développement d'applications pédagogiques basées sur la simulation. Nous avons défini un modèle de conception. Nous avons produit un prototype (OASIS) dans le cadre d'un projet européen. Nous organisons des expérimentations en milieu universitaire et industriel. Ce prototype devrait nous permettre de mieux comprendre, concrètement, les besoins des auteurs et de définir alors les prochains outils.
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Dates and versions

edutice-00000488 , version 1 (30-06-2004)

Identifiers

  • HAL Id : edutice-00000488 , version 1

Cite

Jean-Pierre Peyrin. Apprentissage et simulation : le développement des applications par les formateurs, un exemple d'environnement. Quatrième colloque "Hypermédias et Apprentissages", Oct 1998, Poitiers, France. pp.29-37. ⟨edutice-00000488⟩

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