Observer et évaluer les activités de recherche d'informations sur internet - archive-EduTice - Education et technologies de l'information et de la communication Access content directly
Conference Papers Year : 2003

Observer et évaluer les activités de recherche d'informations sur internet

François-Marie Blondel

Abstract

The analysis of the students' behaviour and difficulties in information searching requires specific observation tools. The ARI environment provides the student with appropriate instruments to manage searches, save documents, extract information and organise his personal notes. With the same environment, the teacher can observe the student's work step by step and evaluate his final production. Using the same tools, researchers can study and analyse in detail the web searching and note taking behaviour of a large number of students.
Les outils intégrés dans l'assistant ARI qui sont destinés à faciliter la tâche des apprenants présentent aussi un intérêt pour les enseignants, et par certains aspects pour les chercheurs. L'étude des mécanismes d'apprentissage en recherche d'informations nécessite des techniques d'observation qui reposent sur un suivi précis des actions de l'utilisateur. L'encadrement des activités documentaires par les enseignants suppose des outils appropriés pour assurer cette fonction et notamment pour évaluer les produits et les activités des élèves. Nous présentons comment l'emploi de certaines fonctions de l'assistant ARI et de quelques outils complémentaires permet de répondre aux besoins spécifiques des enseignants et des chercheurs en matière d'observation, de suivi et d'évaluation de l'activité des apprenants.
Fichier principal
Vignette du fichier
n041-121.pdf (117.26 Ko) Télécharger le fichier

Dates and versions

edutice-00000158 , version 1 (05-11-2003)

Identifiers

  • HAL Id : edutice-00000158 , version 1

Cite

François-Marie Blondel. Observer et évaluer les activités de recherche d'informations sur internet. Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain 2003, Apr 2003, Strasbourg, France. pp.429-436. ⟨edutice-00000158⟩

Collections

TICE EIAH2003 TEL
188 View
114 Download

Share

Gmail Facebook X LinkedIn More