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Effets de l'instrumentation sur les apprentissages collectifs dans une formation hybride aux TICELe Français dans le monde. Recherches et applications, 2006, Les échanges en ligne dans l'apprentissage et la formation, numéro spécial juillet 2006, pp.101-110
Journal articles
edutice-00120446v1
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Autonomie du groupe restreint et performanceApprentissage des Langes et Systèmes d'Information et de Communication, 2005, 8, pp.19-34. ⟨10.4000/alsic.2858⟩
Journal articles
edutice-00001451v1
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TICE et création littéraire : Une expérience d'écriture interactive en classe de langueRevue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 2010, 122, pp.[en ligne]
Journal articles
edutice-00564145v1
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Modèle de scénario pédagogique pour la pratique de la compréhension croisée plurilingue à distance : élaboration, usage et effetsScénario 2007 - Scénariser les activités de l'apprenant : une activité de modélisation, May 2007, Montréal, Canada. pp.113-120
Conference papers
edutice-00349023v1
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Concevoir des projets pédagogiques avec internetCRDP de Bretagne, 2000
Books
edutice-00674564v1
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Hypertexte et didactique de la production textuelle en françaisRevue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 1998, 89, pp.75-94
Journal articles
edutice-00001162v1
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Résumé des travaux en cours du groupe REDIS de l'université Stendhal de GrenobleJun 2000, Paris, France
Conference papers
edutice-00000601v1
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Enjeux et contradictions de la mise en place d'une offre territorialisée et médiée par des réseaux universitaires2005, Paris, France
Conference papers
edutice-00001424v2
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L'organisation temporelle de l'activité des apprenants en e-formationTechnologies de l'Information et de la Connaissance dans l'Enseignement Supérieur et de l'Industrie, Oct 2004, Compiègne, France. pp.362-368
Conference papers
edutice-00000720v1
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Une variante à privilégier dans le triangle pédagogique en classe de langue : l'internet.Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 2008, 102, pp.[en ligne]
Journal articles
edutice-00402472v1
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Éléments d'évaluation de l'environnement EAO en classe de langueBulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 1990, 60, pp.143-149
Journal articles
edutice-00000951v1
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MIRTO : un système au service de l'enseignement des languesMar 2004, Compiègne, France
Conference papers
edutice-00126328v1
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Suivi par internet d'un cours de maîtrise à distance : entre individualisation et mutualisationCinquième colloque Hypermédias et apprentissages, Apr 2001, Grenoble, France. pp.259-266
Conference papers
edutice-00000466v1
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Intégrer... oui, mais comment ? Une modélisation de l'intégration des logiciels de langueBulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 1991, 64, pp.93-102
Journal articles
edutice-00001106v1
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NooJ, un outil TAL pour l'enseignement des langues. Application pour l'étude de la morphologie lexicale en FLEALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2005, 08 (1), pp.123-134. ⟨10.4000/alsic.336⟩
Journal articles
edutice-00109619v1
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Expérimentation et présupposés pédagogiques d'un dispositif d'enseignement des langues à distance intégrant le travail de groupeÉtudes de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures, 2004, Usages des nouvelles technologies dans l'enseignement des langues étrangères, 134, pp.191-203
Journal articles
edutice-00001448v1
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Troisièmes journées scientifiques JS-PUN 2013, Atelier : Langue, langage et pédagogie numérique2013
Other publications
edutice-00779386v1
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Favoriser l'autonomie et la créativité à travers une démarche par projets intégrant le numériqueLes Langues Modernes, 2013, Apprendre à s'autoformer en langues: approches créatives et outils numériques, 4, pp.129-141
Journal articles
edutice-00978045v1
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Instrument-Mediated Coordination and Meaning Making through a Distributed Learning EnvironmentHardy-Vallée, B., Payette, N. Beyond the brain: Embodied, Situated & Distributed Cognition., Cambridge Scholars Publishing, pp.159-194, 2008
Book sections
edutice-00413240v1
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Paradigme(s) émergent(s) autour des apprentissages collectifs médiatisés en languesALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2007, 10 (2), pp.3-26
Journal articles
edutice-00258394v1
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Rédactions conversationnelles sur papier et sur ordinateur : une étude de casALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2003, Pluralité des langues et des supports dans la construction et la transmission des connaissances, 6 (1), pp.5-17. ⟨10.4000/alsic.2179⟩
Journal articles
edutice-00000334v1
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Analyse de La linguistique textuelle - Introduction à l'analyse textuelle des discoursALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2006, 09 (1), pp.259-275
Journal articles
edutice-00120796v2
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Scénarios de communication en ligne dans des formations hybridesLe Français dans le monde. Recherches et applications, 2006, Les échanges en ligne dans l'apprentissage et la formation, pp.44-58
Journal articles
edutice-00124819v1
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En quoi les TICE innovent-elles ? Pour une analyse communicationnelle du recours aux TIC dans l'enseignement supérieur2001 Bogues - Globalisme et Pluralisme, Apr 2002, Montréal, Canada
Conference papers
edutice-00000575v1
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ÉditorialALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2005, Tal (Traitement automatique des langues) et apprentissage des langues, 8 (2), pp.1-10
Journal articles
edutice-00087729v1
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EAO au centre de didactique des langues ou pistes de recherche en pédagogie informatiqueBulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 1988, 49, pp.184-190
Journal articles
edutice-00001000v1
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Développer la compréhension écrite en classe d'anglais avec le logiciel AlfyRevue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 1999, 93, pp.183-192
Journal articles
edutice-00001233v1
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Modalité d'interaction humaine dans la formation en ligne : son influence sur l'apprentissageSavoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2005, Analyse de l'activité et formation, 8, pp.89-106
Journal articles
edutice-00001447v1
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Utilisation pédagogique d'un cédérom encyclopédique en classe de langueRevue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 2001, 102, pp.165-177
Journal articles
edutice-00001194v1
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Le blog : retour en force de la « fonction auteur »Premières journées communication et apprentissages instrumentés en réseau, Jul 2006, Amiens, France. pp.292-309
Conference papers
edutice-00138462v1
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