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Pratiques informatives et opinions des usagers des CDI : le cas des collégiensRevue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 1997, 85, pp.85-94
Journal articles
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IMS Learning Design : la flexibilité pédagogique au service des besoins de la e-formationRevue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), 2005, 80, pp.[en ligne]
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