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authFullName_s : Michel Sagaz
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Les escamots d'aide sur cédéroms sont-ils bien perçus par les apprenants de langue étrangère ? Enquête préliminaire en France, en Angleterre et au Japon

Nicole Koulayan , Sylvain Detey , Michel Sagaz
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2003, 6 (2), pp.101-115
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