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La coopération université-entreprise vue à travers les programmes européens de formationActes du CIPTE, 1998, Montréal, Canada. pp.17-28
Conference papers
edutice-00000816v1
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Pour une justification pédagogique des aspects multimédias intégrés aux dispositifs de formationActes du Colloque du Conseil de l'Education aux médias, 2000, Belgique
Conference papers
edutice-00000804v1
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Analyse du soutien fourni aux apprenants par les tuteurs à l'aide d'outils synchrones et asynchronesPremières journées communication et apprentissage instrumentés en réseau, Jul 2006, Amiens, France. pp.76-99
Conference papers
edutice-00137763v1
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Modalités et conditions d'une alternance intégrée des pratiques scolaires et professionnellesEducation & Formation, 1999, 256, pp.4-13
Journal articles
edutice-00000808v1
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Un outil de scénarisation de formations à distance basées sur la collaborationEnvironnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain 2003, Apr 2003, Strasbourg, France. pp.469-476
Conference papers
edutice-00000166v1
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Analyse des processus d'apprentissage dans une situation de tutorat à distanceC. Depover et B. Noël. L'évaluation des compétences et des processus cognitifs, De Boeck, pp.283-301, 1999
Book sections
edutice-00000807v1
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Modellingspace : the setting up of human networks as vital part of the design and implementation of a technology-supported learning environmentComputer Based Learning in Sciences, Proceeedings of 6th international Conference, Jul 2003, Nicosie, Cyprus
Conference papers
edutice-00000761v1
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Développement de compétence de haut niveau en classes de secondaire à l'aide de ModellingSpace, un environnement collaboratif de modélisation3e Congrès des chercheurs en éducation : "Retrouver le plaisir d'enseigner et d'apprendre : Construire, savoirs et compétences", Mar 2004, Bruxelles, Belgique. pp.63-65
Conference papers
edutice-00000766v1
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Assurer le suivi éducatif des adolescents isolés pour raisons thérapeutiques1999, Belgique
Conference papers
edutice-00000805v1
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Sur quoi peut-on fonder l'efficacité pédagogique d'un dispositif multimédia ?MEI - Médiation et information, 2000, Multimedia et Savoirs, 11, pp.91-101
Journal articles
edutice-00000799v1
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La conception des environnements d'apprentissage : de la théorie à la pratique / de la pratique à la théorieALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2000, Eurocall'99 : Systèmes d'information et de communication (SIC) dans des situations diversifiées d'apprentissage des langues, 3 (1), pp.3-18
Journal articles
edutice-00000183v1
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Apports d'une modalité de tutorat proactive ou réactive sur l'utilisation des aides dans un hypermédia de formation à distanceHypermédias et apprentissages 5, Apr 2001, Grenoble, France. pp.323-330
Conference papers
edutice-00000796v1
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Logique pour l'évaluation d'un service de formation et de conseil à distance : le projet EcoManagementTroisième Festival Européen du Télétravail et des Téléactivités, 1998, Serre-Chevalier, France
Conference papers
edutice-00000814v1
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Pour un design intégré des logiciels multimédia à finalité éducativeBiennale de l'éducation et de la formation : débats sur les recherches et les innovations, La Sorbonne/Le CNAM, Paris 15-18 avril 1998 : résumés des communications, 1998, Paris, France
Conference papers
edutice-00000815v1
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ANALYSE COGNITIVE DE L'EFFICACITE DE TROIS FORMES D'UN COURS DE GEOMETRIE ASSISTE PAR L'ORDINATEUR ET LE VIDEODISQUE INTERACTIFRevue Sciences et Technique Educative, 1994, 1 (1), pp.53-70
Journal articles
edutice-00135841v1
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Les représentations a priori et a posteriori qu'ont les apprenants du rôle du tuteur dans une formation à distanceEnvironnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain 2003, Apr 2003, Strasbourg, France. pp.115-126
Conference papers
edutice-00000131v1
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Les technologies peuvent-elles être la source de pédagogies plus actives ?19ème Colloque de l'Association internationale
Conference papers
edutice-00000794v1
de pédagogie universitaire, May 2002, Louvain-La-Neuve, Belgique |
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Analyse de quelques facteurs susceptibles d'agir sur la fidélisation dans un cours d'enseignement à distanceScientia Paedagogica Experimentalis, 1998, XXXV, pp.315-335
Journal articles
edutice-00000817v1
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Un modèle d'apprentissage à distance basé sur le partage des connaissancesS. Alava (éd). Cyberespace et formations ouvertes : Vers une mutation des pratiques de formation ?, De Boeck, 2000
Book sections
edutice-00000818v1
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Pour une appropriation éducative réelle des nouveaux outils multimédias par les pays en voie de développementActes de la Biennale des Sciences et de la Technologie, 1997, Dakar, Sénégal
Conference papers
edutice-00000819v1
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Analyse des effets de deux modalités de constitution des groupes dans un dispositif hybride de formation à distanceRevue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire = International Journal of Technologies in Higher Education, 2004, 1 (1), pp.38-44
Journal articles
edutice-00000759v1
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Un environnement d'apprentissage à distance adapté à la mise en pratique des connaissancesE. Boxus, V. Jans, J.-L. Gilles, D. Leclercq (Eds). Stratégies et médias pédagogiques pour l'apprentissage et l'évaluation dans l'enseignement supérieur, , pp.105-115, 1997
Book sections
edutice-00000820v1
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Intégrer une dimension humaine dans une situation d'apprentissage à distance médiatisée par ordinateurActes du Colloque de l'European Society for Research on the Education of Adults, 1998, Louvains-en-Woluwe, Bruxelles, Belgique
Conference papers
edutice-00000813v1
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Une démarche de conception d'un cours à distance basée sur un scénario pédagogiqueD'Hautcourt F., Lusalusa S. Les technologies de l'information et de la communication à l'école : où, quand et comment ?, Presses Universitaires de Belgique, pp.243-261, 2002, http://wwwdev.ulb.ac.be/db/pub/description.html
Book sections
edutice-00000798v1
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Favoriser l'acquisition et le transfert de compétences à l'écoleActes de la 6ème Biennale de l'Education et de la Formation, Jul 2002, Paris, France
Conference papers
edutice-00000791v1
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Eléments pour un modèle pédagogique adapté aux possibilités d'un environnement hypermédiaDeuxième colloque Hypermédias et Apprentissages, Mar 1993, Lille, France. pp.49-62
Conference papers
edutice-00000530v1
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Un modèle et une stratégie d'intervention en matière d'introduction des TIC dans le processus éducatifLuc-Olivier Pochon & Alex Blanchet. L'ordinateur à l'école : de l'introduction à l'intégration, IRDP, pp.73-98, 1997
Book sections
edutice-00000821v1
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Le chemin de l'école croisera-t-il un jour celui des nouvelles technologies ?Actes du Colloque du REF, 1996, Montréal, Canada
Conference papers
edutice-00000822v1
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Analyse cognitive de l'efficacité de trois formes d'un cours de géométrie assisté par l'ordinateur et le vidéodisque intéractifSciences et Techniques Educatives, 1994, 1 (1), pp.53-70
Journal articles
edutice-00001441v1
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