%0 Conference Proceedings %T L'enseignement de l'informatique en Tunisie, 30 ans déjà ... Etat des lieux %+ Sciences Techniques Éducation Formation (STEF) %A Benna Chelly, Dorsaf %< avec comité de lecture %( Sciences et technologies de l'information et de la communication en milieu éducatif : Objets et méthodes d'enseignement et d'apprentissage, de la maternelle à l'université %B Sciences et technologies de l'information et de la communication (STIC) en milieu éducatif %C Clermont-Ferrand, France %Y Drot-Delange %Y B. ; Baron %Y G-L. & Bruillard %Y E. %8 2013 %D 2013 %K Discipline informatique %K Laboratoire d'informatique %K Programme %K Evaluation %K Recrutement des enseignants %K Section %K Encadrement %Z Humanities and Social Sciences/EducationConference papers %X Cet article présente un aperçu sur l'enseignement de la discipline informatique dans les établissements scolaires tunisiens en passant de ses débuts en 1983 avec les élèves élites dans les lycées pilotes, sa généralisation en 1999 comme matière optionnelle dans les lycées et en arrivant à l'état actuel où plus de 5000 enseignants d'informatique exercent sur toute la Tunisie et qui sont encadrés par 32 inspecteurs de la discipline. Le ministère tunisien de l'éducation a prévu plus que 3000 laboratoires d'informatique répartis entre collèges et lycées afin de favoriser de bonnes conditions de travail et ce défiant sa frêle structure. %G French %2 https://edutice.hal.science/edutice-00877130/document %2 https://edutice.hal.science/edutice-00877130/file/D5_Benna_Chelly.pdf %L edutice-00877130 %U https://edutice.hal.science/edutice-00877130 %~ SHS %~ ENS-LYON %~ TICE %~ ENS-CACHAN %~ DIDAPRO5 %~ UDL %~ UNIV-LYON %~ ENS-PARIS-SACLAY