%0 Conference Proceedings %T Une étude de cas centrée sur les usages des étudiants en sciences de l'éducation concernant les moteurs de recherche %+ Département des Sciences de l'Education %A Parissis, Marioleni %A Komis, Vassilis %A Tselios, Nikolaos %< avec comité de lecture %( Sciences et technologies de l'information et de la communication en milieu éducatif : Analyse de pratiques et enjeux didactiques. Démonstrations et posters du quatrième colloque international DIDAPRO 4 - Dida&Stic, 24-26 octobre 2011, Université de Patras. %B Sciences et technologies de l'information et de la communication en milieu éducatif : Analyse de pratiques et enjeux didactiques. %C Patras, Greece %Y Georges-Louis Baron %Y Éric Bruillard %Y Vassilis Komis. %I Athènes : New Technologies Editions %P 11-18 %8 2011-10-25 %D 2011 %K Internet  %K intervention didactique  %K recherche de l'information %K   %K moteur de recherche  %K formulation de requêtes %Z Humanities and Social Sciences/EducationConference papers %X Dans ce travail, nous présentons une étude de cas concernant l'utilisation des moteurs de recherche par des étudiants en sciences de l'éducation quand ils travaillent en laboratoire d'informatique. Des usages concernant les moteurs de recherche réalisés durant la recherche d'information pour la résolution de trois problèmes informationnels ont été analysés. Les différences entre la formulation des requêtes dans les trois tâches ont été également étudiées. L'analyse des réponses des étudiants montre que la deuxième et la troisième tâches ont été mieux abordées. L'analyse des données montre que l'intervention didactique concernant le développement des compétences informationnelles a eu une influence positive sur l'usage des moteurs de recherche. %G French %2 https://edutice.hal.science/edutice-00690088/document %2 https://edutice.hal.science/edutice-00690088/file/ParissisKomisTseliosDidapro2011.pdf %L edutice-00690088 %U https://edutice.hal.science/edutice-00690088 %~ SHS %~ TICE %~ DIDAPRO4