%0 Conference Proceedings %T Pygmalion dans la classe informatique %+ Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur %A Morin, Bertrand %< avec comité de lecture %( Colloque francophone sur la didactique de l'informatique
Université René Descartes Paris, les 1, 2 et 3 septembre 1988 %B Colloque francophone sur la didactique de l'informatique %C Paris, France %Y Georges-Louis Baron %Y Jacques Baudé %Y Philippe Cornu %I Association EPI (Enseignement Public et Informatique) %P 33-45 %8 1988-09 %D 1988 %K Education -- Data processing %K Information and communications technology %K Educational technologies %K Education %K Computer-assisted education %K Education et informatique %K Nouvelles technologies de l'information et de la communication %K pédagogie %K recherche pédagogique %K réflexion %K colloque %K international %K étranger %K enseignement de l'informatique %K collège %K lycée %Z Humanities and Social Sciences/EducationConference papers %X Au Québec, l'enseignement de l'informatique au niveau secondaire (12-18 ans) est défini par le programme Introduction à la Science de l'Informatique, habituellement identifié par le sigle ISI. C'est un programme optionnel, offert sur un cycle de deux ans et qui s'adresse particulièrement aux élèves des 4ème et 5ème secondaires ayant de 15 à 17 ans ; présentement, quelques 33 000 élèves suivent ce programme sur une possibilité de 180 000. Le programme existe formellement, c'est-à-dire en dehors d'un cadre expérimental, depuis l'année scolaire 1982-1983 ; je ne reviendrai pas ici sur la petite histoire qui a mené à sa création, ainsi qu'au Plan de développement de la microinformatique à des fins pédagogiques. %G French %2 https://edutice.hal.science/edutice-00359371/document %2 https://edutice.hal.science/edutice-00359371/file/d07p033.pdf %L edutice-00359371 %U https://edutice.hal.science/edutice-00359371 %~ SHS %~ TICE %~ AFDI