%0 Journal Article %T Pendants et revers de l'informatique à l'école %+ Didactique et Anthropologie des Enseignements Scientifiques et Techniques (DAEST) %A Khaneboubi, Mehdi %< avec comité de lecture %@ 1254-3985 %J Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique) %I EPI %N 75 %P [en ligne] %8 2005-05 %D 2005 %K Education -- Data processing %K Information and communications technology %K Educational technologies %K Computer-assisted education %K EPI %K enseignement %K informatique %K éducation %K recherche pédagogique %K internet %K tice %K école %K école primaire %K collège %K Education et informatique %K Nouvelles technologies de l'information et de la communication %Z Humanities and Social Sciences/EducationJournal articles %X Ce texte cherche à présenter certains éléments d'un travail de recherche réalisé dans le département des Landes où les élèves de troisième avaient des ordinateurs portables à leur disposition pendant toute l'année, et en 2004 dans différents établissements du Caire où l'informatique avait une place importante dans la vie quotidienne. %G French %2 https://edutice.hal.science/edutice-00284965/document %L edutice-00284965 %U https://edutice.hal.science/edutice-00284965 %~ SHS %~ TICE %~ EPI