Un hypermédia dans la classe... mais il semble bien que ce ne soit pas possible
Abstract
L'expérience que j'ai mise en place cette année, dans le droit fil de ce que j'ai commencé à développer dans mon DEA (voir article de la Revue de l'EPI n° 85 de mars 1997 [http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/edutice-00001288]), consistait à reprendre mon logiciel Al Andalus, l'Espagne des trois cultures, base documentaire, réalisée sous Hypercard, après l'avoir modifié en tenant compte des observations faites précédemment et à organiser des activités variées sur plusieurs mois, afin de travailler cette fois sur la longue durée. Rappelons que ce produit se voulait une aide à l'enseignement de la civilisation en cours d'espagnol de second cycle.
Si j'en parle au passé, c'est que cette expérience vient de se voir interdite par un Inspecteur pédagogique régional qui a balayé d'un revers de la main tout le travail fourni par les élèves, refusant tout simplement de le prendre en compte alors que les élèves venaient de le lui présenter et d'exprimer, en espagnol, leur vécu de cette expérience. J'ajoute qu'il a également refusé de voir le logiciel en question, et de me laisser lui expliquer mes objectifs pédagogiques.
Si j'en parle au passé, c'est que cette expérience vient de se voir interdite par un Inspecteur pédagogique régional qui a balayé d'un revers de la main tout le travail fourni par les élèves, refusant tout simplement de le prendre en compte alors que les élèves venaient de le lui présenter et d'exprimer, en espagnol, leur vécu de cette expérience. J'ajoute qu'il a également refusé de voir le logiciel en question, et de me laisser lui expliquer mes objectifs pédagogiques.