%0 Journal Article %T Document et informatique %+ Inspection générale de l'éducation nationale (IGEN) %A Marbeau, Victor %Z Sommaire du numéro :
http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/edutice-00000881 %< avec comité de lecture %@ 1254-3985 %J Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique) %I EPI %N 93 %P 81-92 %8 1999-03 %D 1999 %K Education -- Data processing %K Information and communications technology
Educational technologies %K Education
Computer-assisted education %K Education et informatique
Nouvelles technologies de l'information et de la communication %K enseignement  %K formation  %K informatique  %K TICE  %K pédagogie  %K réflexion  %K documentation  %K cartographie  %K cd-i  %K cd-rom  %K multimédia  %K télématique %Z Humanities and Social Sciences/EducationJournal articles %X Dans l'environnement numérisé qui est celui des technologies de l'information et de la communication, la notion est difficile à cerner. Le document traditionnel se matérialisait sous la forme de livre ou brochure, de cassette vidéo ou audio, de film, de diapositive.
Dans le petit Robert, plusieurs sens sont donnés au terme document :
1° Écrit qui sert de preuve ou de renseignement (documents scientifiques. Les archives sont l'ensemble des documents).
2° Objet ou texte servant de preuve, de témoignage : pièce à conviction.
C'est un document précieux pour l'enquête. Document historique. Document cinématographique. Document Sonore.
Le document apparaît aussi comme un support d'information qui s'identifie par la nature du média, le type de support, le contenu de l'information. L'information est donc le contenu d'un contenant qui est le document.
Comment ce document et l'information qu'il véhicule vont-ils se comporter lorsqu'ils sont pris en compte par les Technologies de l'Information et de la Communication ? %G French %2 https://edutice.hal.science/edutice-00001170/document %2 https://edutice.hal.science/edutice-00001170/file/b93p081.pdf %L edutice-00001170 %U https://edutice.hal.science/edutice-00001170 %~ SHS %~ TICE %~ EPI