%0 Journal Article
%T Soutien informatique en mathématique
%+ Institut de recherche pour l'enseignement des mathématiques de Toulouse, Groupe de recherche Didactique Informatique et Mathématique (IREM)
%A Mattiussi, Claude
%Z Sommaire du numéro :
http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/edutice-00000859
%< avec comité de lecture
%@ 1254-3985
%J Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique)
%I EPI
%N 71
%P 161-173
%8 1993-09
%D 1993
%K Education -- Data processing
%K Information and communications technology
Educational technologies
%K Education
Computer-assisted education
%K Education et informatique
Nouvelles technologies de l'information et de la communication
%K enseignement
%K formation
%K informatique
%K TICE
%K pédagogie
%K réflexion
%K mathématiques
%K collège
%K didacticiel
%Z Humanities and Social Sciences/EducationJournal articles
%X Selon les instructions, le soutien aux élèves en difficulté peut revêtir des modalités d'action très variées.
Les expériences menées au cours des années 80 et développées dans la dernière période l'attestent : le recours informatique dans le soutien aux élèves en difficulté apporte incontestablement une aide appréciable. Son efficacité et sa performance découlent d'un certain nombre d'avantages spécifiques, irremplaçables et inégalables en comparaison avec les méthodes traditionnelles, à la condition de respecter les règles usuelles de la pédagogie informatique.
%G French
%2 https://edutice.hal.science/edutice-00001122/document
%2 https://edutice.hal.science/edutice-00001122/file/b71p161.pdf
%L edutice-00001122
%U https://edutice.hal.science/edutice-00001122
%~ SHS
%~ TICE
%~ EPI