%0 Journal Article %T Le traitement de texte comme aide à la lecture %+ Centre Académique de Ressources et de Formation en Informatique de Versailles (CARFI) %A Bertagna, Chantal %Z Sommaire du numéro :
http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/edutice-00000849 %< avec comité de lecture %@ 2429-3067 %J Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique) %I Association EPI %N 61 %P 93-97 %8 1991-03 %D 1991 %K Education -- Data processing %K Information and communications technology
Educational technologies %K Education
Computer-assisted education %K Education et informatique
Nouvelles technologies de l'information et de la communication %K enseignement  %K formation  %K informatique  %K TICE  %K pédagogie  %K recherche pédagogique  %K français  %K collège  %K progiciel  %K traitement de texte %Z Humanities and Social Sciences/EducationJournal articles %X Le traitement de texte, si largement répandu maintenant dans le monde du travail, semble avoir du mal à se défaire de son étiquette d'outil de secrétariat et à pénétrer dans les pratiques pédagogiques du cours de français. Certes, il existe des équipes ou des collègues isolés qui l'utilisent abondamment pour des travaux d'écriture, pour la rédaction de journaux scolaires. Mais beaucoup arguent du nombre insuffisant de postes - problème renforcé par la nécessité de faire travailler les élèves individuellement -, de la lenteur des élèves en particulier avec les claviers du nanoréseau, pour négliger cet outil. Et pourtant il offre de nombreuses possibilités. %G French %2 https://edutice.hal.science/edutice-00001095/document %2 https://edutice.hal.science/edutice-00001095/file/b61p093.pdf %L edutice-00001095 %U https://edutice.hal.science/edutice-00001095 %~ SHS %~ TICE %~ EPI