Symposium, formation et nouveaux instruments de communication
Abstract
Cette fiche propose le sommaire du colloque, ainsi que les fichiers html permettant d'accèder à tous les articles.
Sommaire :
Session 1 : De l'analyse des traces à l'analyse des discours
Luigi Lancieri, Métrologie et modélisation de l'activité des forums de discussions
Christophe Reffay, Réseaux sociaux et analyse de traces des forums d'une communauté d'apprentissage – Calculer la cohésion.
Vincent Perlerin, Informatique d'assistance pour l'analyse de documents numériques textuels
Session 2 : Analyse des discours et du contexte
D. Peraya, Axes de recherches sur les analyses de communication dans les forums Notes pour un texte
France Henri, Bernadette Charlier, L'analyse des forums de discussion pour sortir de l'impasse
Chantal D'Halluin, Analyse de dispositifs utilisant un Forum « étendu » basé sur les échanges de groupe Influences sur les pratiques pédagogiques et les dispositifs
Session des doctorants
Anne Lavallard, Différents forums : le point de vue de l'utilisateur
Isabelle Harry, Communautés d'intérêts : Forums de discussion entre patients diabétiques : analyse des échanges
Olivier Caviale, Interpréter des traces en ligne
Session 3 : Conception d'outils et d'environnements
Cécile Bothorel, Emilie Marquois, Faciliter l'émergence de réseaux d'entraide - agir sur la motivation des e-apprenants
Nicolas Grégori, Christian Brassac, Jean-Charles Hautecouverture, Apprentissage et plate-forme de coopération : un exemple en école primaire
Michael Baker; Conception et complexité : le cas des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Coopératif chez l'Humain (EIACH)
Session 4 : Conception d'outils et analyses d'usage
Sébastien George, Vers des forums dédiés au contexte éducatif
Jacques Audran, Un forum, à quoi bon ?
Christian Depover, Bruno De Lièvre et col, Analyse des usages des outils de communication médiatisée par ordinateur dans le cadre de deux scénarios de formation à distance.
Session 5 : Dispositifs de formation
Nicole Clouet, Dispositif de formation en PLC2 Documentation : Apprentissage collaboratif, étude de cas et e-portfolio
Michelle Harrari, Jean-Luc Rinaudo, Stagiaires et tuteurs/Un difficile engagement ? Ressentis à propos d'un dispositif de travail collaboratif dans la formation des professeurs documentalistes à l'IUFM de Caen et l'IUFM de Rouen
Nadine Lucas, Les procédés d'exposition et de developpement collectif dans un forum pédagogique : le cas Maxime
Session 6 : Questions didactiques
Amaury Daele, Développement profesionnel des enseignants dans un contexte de participation à une communauté virtuelle : une étude exploratoire
Angélique Dimitracopoulou, Vers des Outils d'Analyse des Interactions pour l'Assistance Métacognitive des Participants aux Forums de Discussion
Sommaire :
Session 1 : De l'analyse des traces à l'analyse des discours
Luigi Lancieri, Métrologie et modélisation de l'activité des forums de discussions
Christophe Reffay, Réseaux sociaux et analyse de traces des forums d'une communauté d'apprentissage – Calculer la cohésion.
Vincent Perlerin, Informatique d'assistance pour l'analyse de documents numériques textuels
Session 2 : Analyse des discours et du contexte
D. Peraya, Axes de recherches sur les analyses de communication dans les forums Notes pour un texte
France Henri, Bernadette Charlier, L'analyse des forums de discussion pour sortir de l'impasse
Chantal D'Halluin, Analyse de dispositifs utilisant un Forum « étendu » basé sur les échanges de groupe Influences sur les pratiques pédagogiques et les dispositifs
Session des doctorants
Anne Lavallard, Différents forums : le point de vue de l'utilisateur
Isabelle Harry, Communautés d'intérêts : Forums de discussion entre patients diabétiques : analyse des échanges
Olivier Caviale, Interpréter des traces en ligne
Session 3 : Conception d'outils et d'environnements
Cécile Bothorel, Emilie Marquois, Faciliter l'émergence de réseaux d'entraide - agir sur la motivation des e-apprenants
Nicolas Grégori, Christian Brassac, Jean-Charles Hautecouverture, Apprentissage et plate-forme de coopération : un exemple en école primaire
Michael Baker; Conception et complexité : le cas des Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Coopératif chez l'Humain (EIACH)
Session 4 : Conception d'outils et analyses d'usage
Sébastien George, Vers des forums dédiés au contexte éducatif
Jacques Audran, Un forum, à quoi bon ?
Christian Depover, Bruno De Lièvre et col, Analyse des usages des outils de communication médiatisée par ordinateur dans le cadre de deux scénarios de formation à distance.
Session 5 : Dispositifs de formation
Nicole Clouet, Dispositif de formation en PLC2 Documentation : Apprentissage collaboratif, étude de cas et e-portfolio
Michelle Harrari, Jean-Luc Rinaudo, Stagiaires et tuteurs/Un difficile engagement ? Ressentis à propos d'un dispositif de travail collaboratif dans la formation des professeurs documentalistes à l'IUFM de Caen et l'IUFM de Rouen
Nadine Lucas, Les procédés d'exposition et de developpement collectif dans un forum pédagogique : le cas Maxime
Session 6 : Questions didactiques
Amaury Daele, Développement profesionnel des enseignants dans un contexte de participation à une communauté virtuelle : une étude exploratoire
Angélique Dimitracopoulou, Vers des Outils d'Analyse des Interactions pour l'Assistance Métacognitive des Participants aux Forums de Discussion