%0 Conference Proceedings
%T CYBema / retour sur la mise en place d'un extranet pédagogique
%A Veuillez, Jean-Paul
%A Ghilardi, Claude
%A Johannet, Anne
%A Nemoz-Gaillard, Max
%A Saussac, Gérard
%Z Les actes papiers peuvent être commandés à l'adresse suivant http://www.utc.fr/tice2004/commande_actes_tice2004.doc
%< avec comité de lecture
%@ http://www.utc.fr
%B Technologies de l'Information et de la Connaissance dans l'Enseignement Supérieur et l'Industrie
%C Compiègne, France
%I Université de Technologie de Compiègne
%P 476-481
%8 2004-10-21
%D 2004
%K Pedagogical extranet
%K ICT Teaching
%K NTE
%K Pedagogical Engineering
%K Education -- Data processing
%K Information and communications technology
Educational technologies
%K Education
Computer-assisted education
%K Education et informatique
Nouvelles technologies de l'information et de la communication
%K extranet pédagogique
%K TICE
%K Ingénierie pédagogique
%Z Humanities and Social Sciences/EducationConference papers
%X L'Ecole des Mines d'Ales started investing in multimedia in 1992 and over the years has moved on to ICT Teaching. CYBema, "an online pedagogical software program", set up in September 2000, resulted from research in both New Technologies in Education and management of teaching programs. Feedback indicates strong teacher involvement (70%) and students eager to use the tools proposed to them. This involvement is more and more the result of the pedagogical innovations and pedagogical engineering than of the technical support.
%X Depuis 1992, l'Ecole des Mines d'Alès investit dans le multimédia puis les TICE. CYBema, logiciel pédagogique de gestion de "la scolarité en ligne" mis en place en septembre 2000, est issu d'un groupe de réflexion sur le développement des NTE et d'une action de développement d'un outil de gestion de la scolarité. Les retours montrent une bonne implication des enseignants (70%) et surtout des étudiants qui sont prêts à utiliser les outils qu'on leur propose. Mais plus que l'outil, ce sont de plus en plus les innovations pédagogiques et l'ingénierie pédagogique mises en œuvre qui amènent ces résultats.
%G French
%2 https://edutice.hal.science/edutice-00000742/document
%2 https://edutice.hal.science/edutice-00000742/file/Veuillez_Ghilardi.pdf
%L edutice-00000742
%U https://edutice.hal.science/edutice-00000742
%~ SHS
%~ TICE
%~ TICE2004