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Tableau à partir duquel les élèves peuvent ouvrir la première page de chaque site
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adresse type |
de pages: 33 |
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Site 1 http://web.lyon.iufm.fr/formateurs
Site académique
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- Ligne du temps mêlant signes plastiques et signes iconiques. - Dessins en couleurs représentant des reconstitutions concernant le mode de vie durant les différentes périodes de la Préhistoire. - Planches mêlant dessins et reproductionsphotographiques de matériaux archéologiques. Liens - Texte verbal > texte verbal : - Texte verbal > image - Image > texte - Image > image |
- Articulation claire
et systématique entre l'approche chronologique et l'approche thématique
.
- Le site s'ouvre sur un page d'introduction ou le texte et l'illustration (une ligne du temps) renvoient à une approche chronologique : paléolithique, néolithique. Le sommaire en bas de chaque page indique clairement le thème traité dans chacune des trois autres pages. - Chacun des trois thèmes est structuré à partir de la chronologie. - Ensemble assez proche de pages des manuels scolaires. |
Site 2 http://perso.wanadoo.fr/enotero/
Site personnel |
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- Ni illustration,
ni liens
- La spécificité du support n'y est pas exploitée. |
- Information organisée
sous forme d'un tableau dont la lecture est rendue difficile du fait d'une
triple entrée :
- verticale, entrée géographique et entrée chronologique. |
Site 3
Site personnel |
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- Dessins en couleurs
représentant des reconstitutions.
- Planches mêlant dessins et reproduction photographique de matériaux archéologiques. Liens - Texte verbal > texte verbal : - Texte verbal > image - Image > texte - Image > image |
- Contenus bien adaptés
pour des élève de 6e, mais ensemble assez touffu.
- Logique présidant à la structure moins lisible que pour dans site 1. |
Site 4 http://www.culture.fr/culture/
Vulgarisation tout public |
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- Reproductions photographiques
de peintures rupestres
Liens - Image > image |
- Le contenu des légendes est peu adapté à des élèves de CM2 ou de 6e. |
Élaborées pour les besoins de la recherche, et accessibles à partir des sites 2 et 3. |
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- Photographies d'outils
Liens - Image > image |
- Datation des outils |
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