%0 Conference Proceedings %T Utilisation d'outils multimédias à l'école élémentaire %+ Vichy II (INSPECTION EDUCATION NATIONALE) %A Petitot, Guy %A Roche, Robert %< avec comité de lecture %@ http://www.epi.asso.fr ; http://cueep161.univ-lille1.fr/ ; http://www.inrp.fr %B Deuxième colloque Hypermédias et Apprentissages %C Lille, France %Y Baron %Y G. L. %Y Baudé %Y J. %Y De La Passardière %Y B. %I EPI ; CUEEP ; INRP %P 93-106 %8 1993-03-24 %D 1993 %K Education -- Data processing
Computer-assisted instruction
Multimedia systems in education %K Educational technologies
Information and communications technology %K Education
Computer-assisted education %K Education et informatique
Enseignement assisté par ordinateur
Hypermédias
Multimédias en éducation
Nouvelles technologies de l'information et de la communication %Z Humanities and Social Sciences/EducationConference papers %X Les hypermédias qui commencent de prendre place dans les écoles primaires nous ont amenés à nous interroger sur les stratégies utilisées par les élèves pour traiter les informations qu'ils reçoivent Nous pensons que ces informations multimédias viennent s'ajouter aux connaissances solaires ou périscolaires des enfants. Il est du rôle de l'école et de l'enseignant d'aider l'enfant à recevoir et à traiter toutes ces informations. De même que depuis quelques années les programmes officiels présentent des séquences d'apprentissage à la résolution de problèmes, il nous a paru nécessaire de réfléchir à des situations "d'apprentissage à la gestion des informations multimédias", pour que l'élève passe du statut de simple utilisateur à celui de concepteur de bases d'informations. C'est ce parcours que nous décrivons dans cette expérimentation. %G French %2 https://edutice.hal.science/edutice-00000533/document %2 https://edutice.hal.science/edutice-00000533/file/HyperAp2p093.pdf %L edutice-00000533 %U https://edutice.hal.science/edutice-00000533 %~ SHS %~ TICE %~ HYPERAP