%0 Conference Paper
%F Oral
%T Évaluation d'un logiciel d'aide à la lecture auprès d'enfants dyslexiques
%A Magnan, Annie
%A Ecalle, Jean
%Z Sommaire des pré-actes : http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/edutice-00000318
La vidéo de l'intervention et les questions de la salle sont accessibles sur http://webcast.in2p3.fr/tematice/magnan.ram
%< avec comité de lecture
%B Technologies pour l'Apprentissage et l'Education : Entre Recherche et Usages Pédagogiques
%C Paris, France
%Y Rouet
%Y J.-F.
%Y Thibault
%Y F.
%Y Balacheff
%Y N.
%I Direction de la Technologie ; Direction de la Recherche ; CNRS RTP39
%P 19-21
%8 2003-11-25
%D 2003
%K Education—Data processing ; Learning, Psychology of ; Learning disabilities ; Reading disability
%K Information and communications technology ; Educational technologies ;
%K Education/ Computer-assisted education ; Psychology/ Consciouness. Cognition
%K Education et informatique ; Nouvelles technologies de l'information et de la communication ; Apprentissage, Psychologie de l' ; Apprentissage, Troubles de l' ; Lecture, Difficultés de
%K dyslexie
%K entraînement audio-visuel
%K discrimination phonétique
%K perception catégorielle
%K reconnaissance de mots
%Z Humanities and Social Sciences/EducationConference papers
%X La recherche présentée a pour objectif d'évaluer une technique d'entraînement phonologique pilotée par ordinateur destinée à améliorer la reconnaissance de mots écrits chez des enfants présentant des troubles sévères de l'acquisition de la lecture. Pour cela, on a testé auprès d'enfants dyslexiques, l'effet d'un entraînement audio-visuel intensif à la discrimination phonémique présenté sous la forme d'un jeu. Cet exercice repose sur le principe d'un apprentissage implicite lors d'une tâche motrice contrainte par une tâche phonologique.
%G French
%2 https://edutice.hal.science/edutice-00000322/document
%2 https://edutice.hal.science/edutice-00000322/file/Magnan.pdf
%L edutice-00000322
%U https://edutice.hal.science/edutice-00000322
%~ SHS
%~ TICE
%~ TICE2003