%0 Conference Paper %F Oral %T Évaluation d'un logiciel d'aide à la lecture auprès d'enfants dyslexiques %A Magnan, Annie %A Ecalle, Jean %Z Sommaire des pré-actes : http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/edutice-00000318

La vidéo de l'intervention et les questions de la salle sont accessibles sur http://webcast.in2p3.fr/tematice/magnan.ram %< avec comité de lecture %B Technologies pour l'Apprentissage et l'Education : Entre Recherche et Usages Pédagogiques %C Paris, France %Y Rouet %Y J.-F. %Y Thibault %Y F. %Y Balacheff %Y N. %I Direction de la Technologie ; Direction de la Recherche ; CNRS RTP39 %P 19-21 %8 2003-11-25 %D 2003 %K Education—Data processing ; Learning, Psychology of ; Learning disabilities ; Reading disability %K Information and communications technology ; Educational technologies ; %K Education/ Computer-assisted education ; Psychology/ Consciouness. Cognition %K Education et informatique ; Nouvelles technologies de l'information et de la communication ; Apprentissage, Psychologie de l' ; Apprentissage, Troubles de l' ; Lecture, Difficultés de %K dyslexie %K entraînement audio-visuel %K discrimination phonétique %K perception catégorielle %K reconnaissance de mots %Z Humanities and Social Sciences/EducationConference papers %X La recherche présentée a pour objectif d'évaluer une technique d'entraînement phonologique pilotée par ordinateur destinée à améliorer la reconnaissance de mots écrits chez des enfants présentant des troubles sévères de l'acquisition de la lecture. Pour cela, on a testé auprès d'enfants dyslexiques, l'effet d'un entraînement audio-visuel intensif à la discrimination phonémique présenté sous la forme d'un jeu. Cet exercice repose sur le principe d'un apprentissage implicite lors d'une tâche motrice contrainte par une tâche phonologique. %G French %2 https://edutice.hal.science/edutice-00000322/document %2 https://edutice.hal.science/edutice-00000322/file/Magnan.pdf %L edutice-00000322 %U https://edutice.hal.science/edutice-00000322 %~ SHS %~ TICE %~ TICE2003