%0 Journal Article %T Quelques points de repères sur l'évolution de l'étude du raisonnement en psychologie cognitive %A Ripoll, T %A Tricot, André %< avec comité de lecture %J Cahiers Pedagogiques %S Apprendre à raisonner ? %P 37-40 %8 1996 %D 1996 %K Education—Data processing ; Computer-assisted instruction %K Information and communications technology ;Educational technologies ; %K Education/ Computer-assisted education %K Éducation et informatique ; Enseignement assisté par ordinateur ;Nouvelles technologies de l’information et de la communication %Z Humanities and Social Sciences/EducationJournal articles %X Cet article se propose de décrire deux conceptions différentes de ce que c'est que c'est que raisonner : soit produire des inférences logiques, soit mobiliser et utiliser des connaissances pertinentes en situation. %G French %2 https://edutice.hal.science/edutice-00000092/document %L edutice-00000092 %U https://edutice.hal.science/edutice-00000092 %~ SHS %~ TICE