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5 547 Results
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Deep Knowledge Tracing is an implicit dynamic multidimensional item response theory model

Jill-Jênn Vie , Hisashi Kashima
ICCE 2023 - The 31st International Conference on Computers in Education, Asia-Pacific Society for Computers in Education, Dec 2023, Matsue, Shimane, Japan
Conference papers hal-04180391v1
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CERSEI: Cognitive Effort Based Recommender System for Enhancing Inclusiveness

Geoffray Bonnin , Vaclav Bayer , Miriam Fernandez , Christothea Herodotou , Martin Hlosta , et al.
18th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2023), Sep 2023, Aveiro, Portugal. pp.692 - 697, ⟨10.1007/978-3-031-42682-7_63⟩
Conference papers hal-04219595v1
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A Moodle Plugin for Rich xAPI Data Logging

Daniela Rotelli , Yves Noël , Sébastien Lallé , Vanda Luengo , David Pesce
18th European Conference on Technology Enhanced Learning (ECTEL 2023), Sep 2023, Aveiro, Portugal. pp.748-754, ⟨10.1007/978-3-031-42682-7_72⟩
Conference papers hal-04194642v1
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Designing a Revision System: An Exploratory Qualitative Study to Identify the Needs of French Teachers and Students

Denis Ollivier , Franck Silvestre , Jean-Baptiste Raclet , Emmanuel Lescure , Julien Broisin
18th European Conference on Technology-Enhanced Learning (EC-TEL 2023), European Association of Technology-Enhanced Learning, Sep 2023, Aveiro, Portugal. pp.294-307, ⟨10.1007/978-3-031-42682-7_20⟩
Conference papers hal-04211163v1

Learning Path Recommendation from an Inferred Learning Space

Madjid Sadallah , Grégory Smits
18th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2023, Sep 2023, Aveiro, Portugal
Conference papers hal-04108625v1
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How does adaptive gamification impact different types of student motivation over time?

Stéphanie Reyssier , A. Serna , S. Hallifax , J.-C. Marty , S. Simonian , et al.
Interactive Learning Environments, 2023, pp.1-20. ⟨10.1080/10494820.2023.2248220⟩
Journal articles hal-04191005v1
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The Group Folding Effect: The Role of Collaborative Process Structuring and Social Interaction in Group Work

Mohamed Ez-Zaouia , Rubiela Carrillo
ACM Transactions on Computer-Human Interaction, In press, 1 (1), ⟨10.1145/3622783⟩
Journal articles hal-04194789v1
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How to Design and Deliver Courses for Higher Education in the AI Era: Insights from Exam Data Analysis

Ahmad Samer Wazan , Imran Taj , Abdulhadi Shoufan , Romain Laborde , Rémi Venant
2023
Preprints, Working Papers, ... hal-04168693v2
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Is Your Model "MADD"? A Novel Metric to Evaluate Algorithmic Fairness for Predictive Student Models

Mélina Verger , Sébastien Lallé , François Bouchet , Vanda Luengo
16th International Conference on Educational Data Mining (EDM 2023), Jul 2023, Bengaluru, India. ⟨10.5281/zenodo.8115786⟩
Conference papers hal-04164059v1
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Interdisciplinary and differentiated learning of Statistics in an online MPH

Marta Avalos , Gaëlle Coureau
IASE 2023 - The 13th IASE Satellite Conference, The International Association for Statistical Education (IASE) and the International Association for Statistical Computing (IASC), Jul 2023, Toronto, Canada
Conference papers hal-04173057v1

Discovering prerequisite relationships between knowledge components from an interpretable learner model

Olivier Allègre , Amel Yessad , Vanda Luengo
16th International Conference on Educational Data Mining, The Indian Institute of Science Campus, Jul 2023, Bengaluru, India. pp.490-496, ⟨10.5281/zenodo.8115738⟩
Conference papers hal-04161385v1
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Facilitate the design of Role Learning Games: the RLG Kit

Gaëlle Guigon , Mathieu Muratet , Mathieu Vermeulen , Thibault Carron
international conference on Advanced Learning Technologies and Technology-enhanced Learning, IEEE Computer Society and the IEEE Technical Committee on Learning Technology, Jul 2023, Orem (UT), United States
Conference papers hal-04138615v1
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Chatbot design to help learners self-regulte their learning in online learning environments

Franck Poirier , Khalifa Mansouri , Wijdane Kaiss
The 23rd IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2023), IEEE Computer Society and the IEEE Technical Committee on Learning Technology, Jul 2023, Orem (UT), United States
Conference papers hal-04083828v1
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Designing and Evaluating a SG for Learning: a Subtle Balance Between Designers and Learners

Longeon Thomas , Furnon Cindy , Marfisi-Schottman Iza
ISAGA 2023 - 54TH INTERNATIONAL SIMULATION AND GAMING ASSOCIATION CONFERENCE, Université La Rochelle, Jul 2023, La Rochelle, France
Conference papers hal-04162261v1

Exploring a New Grammatico-functional Type of Measure as Part of a Language Learning Expert System

Cyriel Mallart , Andrew Simpkin , Rémi Venant , Nicolas Ballier , Bernardo Stearns , et al.
Proceedings of the 18th Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications (BEA 2023), Jul 2023, Toronto, Canada. pp.466-476, ⟨10.18653/v1/2023.bea-1.39⟩
Conference papers hal-04195781v1
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La réalité augmentée en classe au service des apprentissages des élèves

Cendrine Mercier , Iza Marfisi-Schottman , Mohamed Ez-Zaouia , Delphine Deshayes
Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2023, 15, pp.78-98. ⟨10.52358/mm.vi15.343⟩
Journal articles hal-04118685v1
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Extended version of the paper "Traceability by design: design of an interactive system to improve the automatic generation of Git traces during a learning activity

Mika Pons , Jean-Michel Bruel , Jean-Baptiste Raclet , Franck Silvestre
2023
Preprints, Working Papers, ... hal-04141003v1

Le rôle du tutorat dans la conception d’un dispositif d’enseignement/apprentissage d’une langue en ligne : le cas de Bolivia Habla Fr@ncés

Jovan Kostov
Xème colloque international de l’ADCUEFE – CAMPUS FLE, Université Lyon 2 - Lumière; ADCUEFE, Jun 2023, Lyon, France
Conference papers halshs-04141103v1
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Prototypage d’un jeu vidéo sérieux à but éducatif visant à montrer les liens entre les enjeux économiques, environnementaux et sociaux

Ariane Dauvergne
Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. 2023
Master thesis hal-04170555v1

Pourquoi une grande majorité d’enseignants modifient/adaptent les ressources éducatives ? L’adaptation des ressources éducatives au cœur de la profession enseignante

Éric Bruillard
Distances et Médiations des Savoirs, 2023, 42, ⟨10.4000/dms.9076⟩
Journal articles hal-04149864v1
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Actes de la onzième Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH)

Sébastien Iksal , Chrysta Pélissier , Jean-Marie Gilliot , Patricia Marzin-Janvier
2023
Proceedings hal-04131278v2
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Caractérisation d'usages de robots de téléprésence en milieu scolaire

Carine Gantheil , Laurent Gallon
EIAH 2023 - Atelier Éducation 4.0 : caractérisation des facteurs humains dans les parcours pédagogiques, IMT Atlantique, Jun 2023, Brest, France
Conference papers hal-04140010v1
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La pédagogie par projet agile abat ses cartes : une métaphore ludique au service de la pratique

Alexis Lebis , Patrick Delaporte , Romain Deleau , Rémy Pinot , Mathieu Vermeulen
11ème Conférence Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH 2023), Jun 2023, Brest, France
Conference papers hal-04148574v1
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Le Chaudron Magique : un jeu en Réalité Mixte pour l'apprentissage des fractions en autonomie

Sofiane Touel , Iza Marfisi-Schottman , Sébastien George , Lucas Hattab , Nicolas Pelay
Environnement Informatique pour l'Apprentissage Humain (EIAH), Jun 2023, Brest, France
Conference papers hal-04133364v1

Comprendre les usages et effets d'un système de recommandations pédagogiques en contexte d'apprentissage non-formel

Anaëlle Badier , Mathieu Lefort , Marie Lefevre
EIAH'23, Jun 2023, Brest, France
Conference papers hal-04092828v1
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SPY : Un jeu sérieux partagé pour étudier l’apprentissage de la pensée informatique

Mathieu Muratet
Atelier « Apprendre la Pensée Informatique de la Maternelle à l'Université », dans le cadre de la conférence Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH), Jun 2023, Brest, France. pp.33-40
Conference papers hal-04144205v1
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Un framework de conception pour des générateurs d'activités de jeu variées et adaptées

Bérénice Lemoine , Pierre Laforcade , Sébastien George
11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2023, Brest, France
Conference papers hal-04152004v1

Analyse d’une stratégie d’autorégulation : la recherche d’aide dans l’apprentissage de la programmation sur une plateforme d’apprentissage en ligne

Marine Roche , Fahima Djelil , Jérôme Eneau , Jean-Marie Gilliot , Geneviève Lameul , et al.
EIAH2023 : 11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2023, Brest, France. , Actes de la onzième Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH), 2023
Conference poster hal-04130846v1
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MIXAP : Un outil auteur d'activités éducatives en réalité augmentée

Mohamed Ez-Zaouia , Iza Marfisi-Schottman , Cendrine Mercier
Environnements informatiques pour l'apprentissage humain (EIAH), Jun 2023, Brest, France. pp.100-111
Conference papers hal-04133661v1
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Système de recommandation de cours basé sur les soft skills : Une approche utilisant les algorithmes génétiques

Luis Alberto Pinos Ullauri , Alexis Lebis , Abir Karami , Mathieu Vermeulen , Anthony Fleury , et al.
EIAH2023 : 11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Association des Technologies de l’Information pour l’Education et la Formation (ATIEF), Jun 2023, Brest, France. pp.344-347
Conference papers hal-04184360v1