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Deep Knowledge Tracing is an implicit dynamic multidimensional item response theory modelICCE 2023 - The 31st International Conference on Computers in Education, Asia-Pacific Society for Computers in Education, Dec 2023, Matsue, Shimane, Japan
Conference papers
hal-04180391v1
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CERSEI: Cognitive Effort Based Recommender System for Enhancing Inclusiveness18th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2023), Sep 2023, Aveiro, Portugal. pp.692 - 697, ⟨10.1007/978-3-031-42682-7_63⟩
Conference papers
hal-04219595v1
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A Moodle Plugin for Rich xAPI Data Logging18th European Conference on Technology Enhanced Learning (ECTEL 2023), Sep 2023, Aveiro, Portugal. pp.748-754, ⟨10.1007/978-3-031-42682-7_72⟩
Conference papers
hal-04194642v1
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Designing a Revision System: An Exploratory Qualitative Study to Identify the Needs of French Teachers and Students18th European Conference on Technology-Enhanced Learning (EC-TEL 2023), European Association of Technology-Enhanced Learning, Sep 2023, Aveiro, Portugal. pp.294-307, ⟨10.1007/978-3-031-42682-7_20⟩
Conference papers
hal-04211163v1
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Learning Path Recommendation from an Inferred Learning Space18th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2023, Sep 2023, Aveiro, Portugal
Conference papers
hal-04108625v1
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How does adaptive gamification impact different types of student motivation over time?Interactive Learning Environments, 2023, pp.1-20. ⟨10.1080/10494820.2023.2248220⟩
Journal articles
hal-04191005v1
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The Group Folding Effect: The Role of Collaborative Process Structuring and Social Interaction in Group WorkACM Transactions on Computer-Human Interaction, In press, 1 (1), ⟨10.1145/3622783⟩
Journal articles
hal-04194789v1
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How to Design and Deliver Courses for Higher Education in the AI Era: Insights from Exam Data Analysis2023
Preprints, Working Papers, ...
hal-04168693v2
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Is Your Model "MADD"? A Novel Metric to Evaluate Algorithmic Fairness for Predictive Student Models16th International Conference on Educational Data Mining (EDM 2023), Jul 2023, Bengaluru, India. ⟨10.5281/zenodo.8115786⟩
Conference papers
hal-04164059v1
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Interdisciplinary and differentiated learning of Statistics in an online MPHIASE 2023 - The 13th IASE Satellite Conference, The International Association for Statistical Education (IASE) and the International Association for Statistical Computing (IASC), Jul 2023, Toronto, Canada
Conference papers
hal-04173057v1
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Discovering prerequisite relationships between knowledge components from an interpretable learner model16th International Conference on Educational Data Mining, The Indian Institute of Science Campus, Jul 2023, Bengaluru, India. pp.490-496, ⟨10.5281/zenodo.8115738⟩
Conference papers
hal-04161385v1
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Facilitate the design of Role Learning Games: the RLG Kitinternational conference on Advanced Learning Technologies and Technology-enhanced Learning, IEEE Computer Society and the IEEE Technical Committee on Learning Technology, Jul 2023, Orem (UT), United States
Conference papers
hal-04138615v1
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Chatbot design to help learners self-regulte their learning in online learning environmentsThe 23rd IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2023), IEEE Computer Society and the IEEE Technical Committee on Learning Technology, Jul 2023, Orem (UT), United States
Conference papers
hal-04083828v1
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Designing and Evaluating a SG for Learning: a Subtle Balance Between Designers and LearnersISAGA 2023 - 54TH INTERNATIONAL SIMULATION AND GAMING ASSOCIATION CONFERENCE, Université La Rochelle, Jul 2023, La Rochelle, France
Conference papers
hal-04162261v1
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Exploring a New Grammatico-functional Type of Measure as Part of a Language Learning Expert SystemProceedings of the 18th Workshop on Innovative Use of NLP for Building Educational Applications (BEA 2023), Jul 2023, Toronto, Canada. pp.466-476, ⟨10.18653/v1/2023.bea-1.39⟩
Conference papers
hal-04195781v1
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La réalité augmentée en classe au service des apprentissages des élèvesMédiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2023, 15, pp.78-98. ⟨10.52358/mm.vi15.343⟩
Journal articles
hal-04118685v1
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Extended version of the paper "Traceability by design: design of an interactive system to improve the automatic generation of Git traces during a learning activity2023
Preprints, Working Papers, ...
hal-04141003v1
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Le rôle du tutorat dans la conception d’un dispositif d’enseignement/apprentissage d’une langue en ligne : le cas de Bolivia Habla Fr@ncésXème colloque international de l’ADCUEFE – CAMPUS FLE, Université Lyon 2 - Lumière; ADCUEFE, Jun 2023, Lyon, France
Conference papers
halshs-04141103v1
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Prototypage d’un jeu vidéo sérieux à but éducatif visant à montrer les liens entre les enjeux économiques, environnementaux et sociauxEnvironnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. 2023
Master thesis
hal-04170555v1
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Pourquoi une grande majorité d’enseignants modifient/adaptent les ressources éducatives ? L’adaptation des ressources éducatives au cœur de la profession enseignanteDistances et Médiations des Savoirs, 2023, 42, ⟨10.4000/dms.9076⟩
Journal articles
hal-04149864v1
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Actes de la onzième Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH)2023
Proceedings
hal-04131278v2
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Caractérisation d'usages de robots de téléprésence en milieu scolaireEIAH 2023 - Atelier Éducation 4.0 : caractérisation des facteurs humains dans les parcours pédagogiques, IMT Atlantique, Jun 2023, Brest, France
Conference papers
hal-04140010v1
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La pédagogie par projet agile abat ses cartes : une métaphore ludique au service de la pratique11ème Conférence Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH 2023), Jun 2023, Brest, France
Conference papers
hal-04148574v1
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Le Chaudron Magique : un jeu en Réalité Mixte pour l'apprentissage des fractions en autonomieEnvironnement Informatique pour l'Apprentissage Humain (EIAH), Jun 2023, Brest, France
Conference papers
hal-04133364v1
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Comprendre les usages et effets d'un système de recommandations pédagogiques en contexte d'apprentissage non-formelEIAH'23, Jun 2023, Brest, France
Conference papers
hal-04092828v1
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SPY : Un jeu sérieux partagé pour étudier l’apprentissage de la pensée informatiqueAtelier « Apprendre la Pensée Informatique de la Maternelle à l'Université », dans le cadre de la conférence Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH), Jun 2023, Brest, France. pp.33-40
Conference papers
hal-04144205v1
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Un framework de conception pour des générateurs d'activités de jeu variées et adaptées11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2023, Brest, France
Conference papers
hal-04152004v1
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Analyse d’une stratégie d’autorégulation : la recherche d’aide dans l’apprentissage de la programmation sur une plateforme d’apprentissage en ligneEIAH2023 : 11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2023, Brest, France. , Actes de la onzième Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH), 2023
Conference poster
hal-04130846v1
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MIXAP : Un outil auteur d'activités éducatives en réalité augmentéeEnvironnements informatiques pour l'apprentissage humain (EIAH), Jun 2023, Brest, France. pp.100-111
Conference papers
hal-04133661v1
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Système de recommandation de cours basé sur les soft skills : Une approche utilisant les algorithmes génétiquesEIAH2023 : 11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Association des Technologies de l’Information pour l’Education et la Formation (ATIEF), Jun 2023, Brest, France. pp.344-347
Conference papers
hal-04184360v1
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