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El “estado del arte” de los calcos fraseológicos en español

Ramon Marti Solano
Discurso repetido y fraseología textual (español y español-alemán), 2017, 978-84-16922-11-6
Book sections hal-01174463v1
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Education à la responsabilité : étude du rapport entre les pratiques des formes d'autorité parentale déclarées et les systèmes de motivation autorapportés de l'enfant

Thi Thu Trinh
Education. Université de Limoges, 2022. Français. ⟨NNT : 2022LIMO0031⟩
Theses tel-03693639v1
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Fils et filles de disparus en Argentine et au Chili : identité(s), mémoire(s) et résilience

Amandine Cerutti
Histoire. Université de Limoges, 2017. Français. ⟨NNT : 2017LIMO0047⟩
Theses tel-01635240v1
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Ecriture du corps et mythe personnel de l'écrivain : Approche psychocritique de Place des fêtes, Hermina et la fête des masques de Sami Tchak

Ornella Pacelly Ndombi Loumbangoye
Littératures. Université de Limoges, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LIMO0001⟩
Theses tel-01261061v1
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Etude de la mise en intrigue et des personnages de la saga familiale Les Soeurs Deblois de Louise Tremblay d'Essiambre

Hui Peng
Linguistique. Université de Limoges, 2015. Français. ⟨NNT : 2015LIMO0007⟩
Theses tel-01300436v1
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Analyse de l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans un système éducatif conditionné par la pédagogie du 'spoon-feeding' : Le cas Mauricien

Krishnah Moortee Saurty
Education. Université de Limoges, 2017. Français. ⟨NNT : 2017LIMO0093⟩
Theses tel-01719226v1
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L'objet-exposition "Sonolithe" de Louis Dandrel (1991) : un outil pédagogique patrimonial d'éducation à l'écoute en lien avec l'écologie sonore

Dominique Habellion
Musique, musicologie et arts de la scène. Université de Limoges, 2015. Français. ⟨NNT : 2015LIMO0105⟩
Theses tel-01692103v1
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Réflexivité phénoménologique et autoréférentialité de la conscience dans l'éducation et la formation à la responsabilité

Hélène Hagège
L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation, 2020, Éducation et cognition, n° 2020, p. 179-188
Journal articles hal-03777488v1
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La quête de l'identité dans le roman francophone postcolonial : approche comparée des littératures africaine, insulaire, maghrébine et caribéenne

Emeric Moussavou
Linguistique. Université de Limoges, 2015. Français. ⟨NNT : 2015LIMO0035⟩
Theses tel-01187177v1
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Construction et validation préliminaire d’un outil francophone mesurant les conceptions épistémiques en lien avec les sciences

Huong T.Q. Dang , Hélène Hagège
Recherches & éducations, 2020, ⟨10.4000/rechercheseducations.8654⟩
Journal articles hal-03777696v1
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Une conception laïque de la spiritualité pour l'École publique : éducation à la responsabilité, aux valeurs et vulnérabilité du sujet

Hélène Hagège
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2020, 56
Journal articles hal-03777702v1
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Les illustrations dans les manuels scolaires : approches descriptives, diachroniques et épistémologiques

Laetitia Perret , Valérie Legros
DIRE - Diversités recherches et terrains, 2018
Special issue hal-03104400v1
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La mémoire et la fiction dans les oeuvres romanesques de Patrick Modiano

Mariko Bando
Littératures. Université de Limoges, 2015. Français. ⟨NNT : 2015LIMO0090⟩
Theses tel-01262194v1
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Collocational translatability: cognate adjectives in an English-French parallel corpus

Ramon Marti Solano
Francisco Alonso Almeida, Ivalla Ortega Barrera, Elena Quintana Toledo and Margarita Sánchez Cuervo. Input a Word, Analyse the World: Selected Approaches to Corpus Linguistics, Cambridge Scholars Publishing, 2016, 978-1-4438-8513-3
Book sections hal-01174439v1
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Educating Through Attentional States of Consciousness, an Effective Way to Develop Creative Potential?

Rebecchi Kevin , Hélène Hagège
Frontiers in Education , 2022, 7, ⟨10.3389/feduc.2022.774685⟩
Journal articles hal-03777479v1
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Des expériences du père dans la vie quotidienne et les soins de l'enfant atteint de trouble neurodéveloppemental

Marcos Esper
Education. Université de Limoges; Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da l'Universidade de São Paulo (Sao Paulo, Brésil), 2023. Français. ⟨NNT : 2023LIMO0009⟩
Theses tel-04200327v1